2025 U.S.News美国大学排名方法学及分析

引言

美国新闻与世界报道（U.S. News & World Report）每年发布的美国大学排名（Best Colleges）是美国高等教育领域备受关注的权威指南。该排名旨在帮助高中毕业生和家长选择最适合的四年制本科院校。第40版的《最佳大学》排名在考虑学生首要关心的学术声誉、学费成本和投资回报等因素的基础上，为未来的大学生提供了详尽的学校信息和排名。

为了确保排名的准确性和相关性，《最佳大学》排名对参与院校设定了以下资格标准：

• 位于美国境内：学校必须在美国领土内。
• 获得区域认证：学校需通过认可的区域性教育机构的认证。
• 颁发学士学位：根据卡内基高等教育分类，学校必须被指定为授予学士学位的机构，且非“高度专业化”学校。
• 本科生人数不少于100人：确保学校有足够的本科教育规模。
• 提供财务支出数据：需在美国教育部的综合高等教育数据系统（IPEDS）中提供财务支出数据。
• 提供六年毕业率数据：需有全日制、首次入学的学士学位学生的六年毕业率。
• 接受新生申请：学校必须正在积极接受新生的申请。

对于不符合以上条件的学校，虽然它们可能不会出现在总体排名中，但仍可能在特定学科排名或其他评估列表中出现。

在最新发布的2025年美国新闻与世界报道（U.S. News & World Report）《最佳大学》排名中，与2024年版本相比，虽然总体排名公式基本保持不变，但仍有一些重要的变化和调整。以下是对这两年排名方法学之间主要差异的总结：

1. 排名因素的调整

教育成果（Outcomes）

• 取消了第一代学生毕业率：在2024年的排名中，第一代大学生的毕业率被纳入社会流动性指标。但在2025年的排名中，由于对College Scorecard数据在某些情况下的局限性的澄清，这一指标被取消。

社会流动性（Social Mobility）

• 调整了社会流动性指标的组成：2025年排名继续评估佩尔助学金（Pell Grant）受助学生的毕业率，但不再包括第一代学生的毕业率。这使得社会流动性指标完全基于佩尔助学金受助学生的数据。

毕业生收入衡量标准的改变

• 评估时间延长：在2024年的排名中，学校毕业生在毕业四年后收入高于高中毕业生的比例被用作衡量指标。2025年排名将评估时间延长至毕业五年后，并将目标比例从90%提高到95%。

2. 数据计算方法的变化

财务资源（Financial Resources）

• 调整了人均支出计算方式：之前的排名使用秋季入学人数计算人均教育支出。2025年排名改为使用全年的全日制等效总入学人数，以更准确地反映学校的资源分配。

标准化考试成绩（Standardized Tests）

• 增加了提交比例的影响：在2025年的排名中，对于提供SAT/ACT成绩的学校，如果有更高比例的新生提交了考试成绩，这些学校将获得略微更多的评分。这一变化旨在鼓励更全面的考试数据报告。

3. 数据来源和时间范围的更新

• 毕业生债务数据：由于2021-2022年度的毕业生数据尚未公布，2025年排名继续使用2019-2020和2020-2021年度的数据进行平均计算。
• 教师研究指标时间范围延长：教师研究的文献计量数据现在涵盖了2019年至2023年的五年窗口，比之前的时间范围有所延长，以反映最新的科研成果。

4. 排名因素权重的微调

• 教师薪资的地区调整：教师薪资数据根据美国经济分析局在2023年12月发布的地区价格平价指数进行了调整，确保了不同地区之间的薪资可比性。

5. 数据收集和质量保证的改进

• 数据验证流程的强化：2025年排名对学校提交的数据进行了更严格的审查，包括算法检测异常值和要求学校对大幅度变化提供书面解释。
• 数据更新：在数据收集过程中，美国新闻对数十所学校的100多个指标值进行了更新，以提高数据的准确性。

结论

2025年的排名在保持主要排名框架的同时，对部分指标和数据处理方法进行了调整。这些变化旨在提高排名的公平性和准确性，更好地反映学校的真实表现。对于学生和家长来说，理解这些变化有助于更全面地评估和选择适合的大学。