“老师，我们孩子在国际学校读10年级，现在在考虑要不要找留学机构，想听听您的建议。”这是我最近收到的一位家长的咨询。
相信很多国际学校的家长都有这样的困惑：孩子已经在国际学校了，为什么还需要找留学机构？今天我们就来聊聊这个话题。
国际学校的升学指导，真的够用吗？
首先，我们必须承认，正规的国际学校都配有升学指导办公室，有专门的counselor帮助学生申请大学。但问题是，这些指导老师往往人手有限，一个老师可能要负责几十甚至上百个学生。
想想看，当申请季来临，你的孩子能分到多少一对一的时间？有多少机会能够深入探讨自己的优势和特点？有多少精力可以放在文书创意的挖掘上？
我认识一位在国际学校工作的升学顾问，她私下告诉我：“我们确实能保证每个学生都有基本的申请指导，但要说个性化定制、深度挖掘亮点，那真的力不从心。”
这就像学校里的数学课，老师能保证把知识点都讲完，但要想考取顶尖大学，还需要额外的辅导和强化训练。
10年级，为什么是关键期？
10年级是国际课程体系中承上启下的一年。
这时候，学科难度开始加大，课外活动需要更有针对性，暑假安排也变得至关重要。如果说11年级是冲刺阶段，那么10年级就是蓄力的最佳时机。
我见过太多学生到了11年级下学期才匆匆忙忙找机构，那时候课程成绩已经基本定型，活动经历也难以补充，我们能做的其实很有限。
而10年级的学生，我们还有足够的时间：梳理学科强项，明确专业方向；规划暑假活动，提升背景软实力；开始托福/雅思和SAT/AP的长期规划；培养独立思考和时间管理能力。
留学机构，到底能提供什么？
很多人对留学机构有误解，认为就是代写文书、包办申请。实际上，负责任的机构是在做教育，而不仅仅是代办手续。
首先，个性化的长期规划。
比如，我们去年有位学生，对生物和音乐都有浓厚兴趣。我们的规划老师没有让他二者选一，而是帮助他找到了“音乐治疗”这个交叉领域，指导他在暑假去医院实习，观察音乐对患者的影响。最终，这个独特的经历成为了他文书的核心内容，帮助他拿到了纽大的录取。
其次，专业的文书指导。
好的文书不是代写，而是通过一次次头脑风暴、一遍遍修改，帮助学生找到最真实、最有感染力的声音。
有一位学生最初写道：“我参加了学生会，锻炼了领导能力。”看起来很苍白是不是？经过多次探讨，我们发现他曾经成功调解过两位同学的矛盾。于是文书重点变成了这个具体的故事，展示了他的沟通能力和对人际关系的理解。瞬间生动多了！
再次，时间和任务管理。
申请季的学生同时要应对学业、标化考试和申请材料，压力巨大。我们有专门的督导老师帮助学生制定时间表，分解任务，让整个过程井然有序。
什么样的学生更适合找机构？
根据我的经验，以下几类学生尤其需要专业机构的帮助：
时间管理能力不足的： 总是把事情拖到最后一刻，需要有人督促和提醒；
不善于自我挖掘的： 明明有很多经历和想法，却不知道如何组织成有力的申请材料；
目标较高的： 志在顶尖名校，需要更精细的规划和更强的竞争力；
家庭对申请不了解的： 父母对海外留学申请流程不熟悉，难以给出有效建议。
家长可以带着孩子来和我们专业的规划老师聊一聊，让老师帮学生评估背景、提前规划，为孩子制定专属的留学方案。多了解总没有坏处，不是吗？
我团队的老师都有10多年留学咨询经验，带过不同背景的学生，可以扫码添加威信【zhiyouv5】获取一对一服务。
